ეს სექცია ხსნის, თუ რა არის OSCE და რატომ ენდობა მას ამდენი სასწავლებელი. ის წარმოადგენს საფუძველს შემდგომ სექციებში მიღებული თითოეული გადაწყვეტილებისთვის. თუ თქვენი გუნდი ვერ თანხმდება იმაზე, თუ რა მიზანს ემსახურება გამოცდა, ეს უთანხმოება მოგვიანებით იჩენს თავს. ის ვლინდება სუსტი საგამოცდო მატრიცის (blueprint), უსამართლო გამსვლელი ქულის (pass mark) ან შედეგის გარშემო დავის სახით.
OSCE არის მოკლე, დროში შეზღუდული სადგურების (stations) ციკლი (circuit). თითოეული სადგური ამოწმებს ერთ კლინიკურ დავალებას ერთნაირ პირობებში ყველა კანდიდატისთვის. გამომცდელები საერთო სქემის მიხედვით აფასებენ იმას, რასაც აკვირდებიან. ეს დიზაინი გრძელი ქეისის (long case) სიღრმეს თმობს ფართო მოცვისა და სამართლიანობის სასარგებლოდ. შესრულების მრავალი მოკლე ნიმუში კი ყველასთვის ერთნაირად ფასდება.
ეს სექცია მიმოიხილავს, თუ საიდან იღებს სათავეს ეს ფორმატი და როგორ შეიცვალა ის 1970-იანი წლების შემდეგ. ის განმარტავს, თუ რას ზომავს OSCE კარგად და რას არა. აქ ახსნილია ტერმინოლოგია, რომელსაც სახელმძღვანელოს დანარჩენი ნაწილი იყენებს. მარტივად არის განმარტებული შემდეგი ტერმინები: სადგური, საგამოცდო მატრიცა, საკონტროლო სია (checklist), გლობალური შეფასება (global rating), სტანდარტის დადგენა (standard setting) და სანდოობა (reliability). ის ასევე აღწერს მასში ჩართულ როლებს, დაწყებული შეფასების ხელმძღვანელიდან (assessment lead), რომელიც განაგებს გამოცდას, დამთავრებული სიმულირებული პაციენტით (simulated patient), რომელიც ერთსა და იმავე ქეისს დღეში 40-ჯერ თამაშობს.
ეს სექცია ყველაზე მეტად სჭირდებათ შეფასების ახალ ხელმძღვანელებსა და აკადემიურ პერსონალს, რომლებიც პირველად უერთდებიან OSCE-ს კომიტეტს. ის ასევე გამოადგება ყველას, ვისაც უწევს გამოცდის არსის ახსნა დეკანისთვის, მარეგულირებლისთვის ან სტუდენტთა საბჭოსთვის. წაიკითხეთ ის ერთხელ. შემდეგ კი გამოიყენეთ როგორც საერთო საცნობარო მასალა თქვენი გუნდისთვის.